A Rede Municipal de Ensino de Juiz de Fora alcançou o maior resultado de sua história no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), conforme dados divulgados pelo Ministério da Educação. O desempenho foi registrado tanto nos anos iniciais quanto nos anos finais do Ensino Fundamental, que atingiram seus melhores índices desde a primeira avaliação no histórico do indicador, em 2005. 

O Ideb avalia a qualidade da  Educação Básica no país a partir da combinação de dois: as taxas de aprovação registradas no Censo Escolar e a aprendizagem, aferida pelo desempenho dos estudantes nas avaliações de Língua Portuguesa e Matemática do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), aplicadas aos estudantes do 5º e do 9º anos do Ensino Fundamental. A edição divulgada em 2026 tem como referência os resultados do Saeb realizado no segundo semestre de 2025 e o Censo Escolar do mesmo ano.

Na Rede Municipal de Ensino, houve avanço em todos os componentes avaliados pelo indicador. Em comparação com a edição anterior, relativa aos dados escolares de 2023, o Ideb dos anos iniciais aumentou 0,4 ponto, crescendo de 4,9 para 5,3. Neste segmento, destaca-se o desempenho dos estudantes nas avaliações de Matemática do Saeb, cuja média aumentou mais de 10 pontos em relação à edição anterior, permitindo a mudança de nível de proficiência. 

Já nos anos finais do Ensino Fundamental, o crescimento registrado foi de 0,2 ponto, de 4,2 para 4,4 pontos. O avanço do índice reflete as estratégias adotadas para a recomposição das aprendizagens nesta etapa escolar. Entre elas, destaca-se o projeto Aprender em Rede, desenvolvido em parceria com a Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). A iniciativa mobilizou estudantes bolsistas e professores da universidade, que atuaram em conjunto com as equipes escolares no atendimento aos estudantes com defasagem de aprendizagem.

Os resultados alcançados pela Rede Municipal de Ensino são fruto de um conjunto de ações conduzidas pela Secretaria de Educação da Prefeitura de Juiz de Fora, que articula o monitoramento permanente dos indicadores educacionais, o acompanhamento das escolas por equipes técnicas, a valorização do quadro docente, além da construção de parcerias estratégicas voltadas à recomposição das aprendizagens e ao fortalecimento das práticas pedagógicas. Tais iniciativas permitem identificar as necessidades de cada segmento e unidade escolar e desenvolver ações direcionadas para garantir melhores oportunidades a todos os estudantes da rede.